自考《教育心理学》考点复习：心理健康教育

依据教材备考，为了更好地更好的提升复习高效率，扎扎实实学知识。下边是学历提升我归整的自学考试《教育心理学》考试点备考：身心健康文化教育。

第十一章身心健康文化教育

第一节身心健康简述

1、定义：身心健康是一种优良的、不断的精神状态和全过程，它说明个人具备性命魅力、积极主动的内心感受、优良的社会发展适应力，可以高效地充分发挥个人做为社会发展人员的心身潜力和充分的社会意识形态

2、身心健康规范（6项）

1对事实的感受是合理的

2自我认知、自尊心和自我接纳

3自我调整工作能力

4和人创建密切相关的工作能力

五人格构造的稳定与灵活性

6享受生活，效率高

3、中学生心理健康问题科学研究

①焦虑抑郁症；抑郁症；强迫思维；恐怖症；社交障碍与性格缺陷；性误差；进食障碍；失眠病

4、身心健康教育的重要性

1防止心理问题确保学员身心健康的必须

2要增强学员的个人心理素质，推动其个性化发展趋势

3院校日常教育科研工作中的协调与填补

第二节心理测评

1、界定：依据社会心理学方式和技术性搜集的数据信息，对学员的心理特点和行为开展点评，明确其类型和水准，并做好类别确诊的全过程

2、参照构架：身心健康实体模型、病症实体模型

3、心理评估的实际意义

1定项身心健康教育培训的基本

2身心健康文化教育作用的检测方式

4、常见方式

1心理测试

2评定商谈

方法：①聆听，②激励，③了解，④思考，⑤回应，及其（6）脸部纹路

3别的方式：观查、自诉

第三节心理辅导

1、心理辅导以及总体目标

1院校心理健康教育教育培训的方式

①设立身心健康文化教育有关课程内容

②给予心理辅导主题活动

③身心健康文化教育內容在课堂教学中的渗入

④融合优秀班级主题活动进行身心健康文化教育

⑤本人资询或资询

⑥团体辅导

2心理疏导：指的是在一种新式的全局性人际交往中，院校具体指导老师应用自身的专业技能和专业技能，为学员供应合乎其需用的作用和服务项目，协助学员正确对待自身，掌握自然环境，并依据自己状况，建立有益于社会进步和个人发展的人生规划，摆脱发展阻碍，提升和维持效能型学员的身心健康，使它们在学习培训、工作中和人际交往上面能有效地融入。

3心理辅导总体目标

①学好调节，包含调节和融入——基本上总体目标

②寻找发展趋势-高质量总体目标

2、危害学员个人行为更改的方式

1个人行为更改的主要方式：加强法、代表奖励法、行为塑造法、楷模法、处罚法、自做法

2个人行为锻炼的主要办法有：全身上下放松训练、系统脱敏疗法练习和毫无疑问练习

3提升学员逻辑思维能力的方式：客观心态指导