自考公共课，英语（二）和大学语文划重点啦！你准备好了吗？

大家都期待考試的情况下，教师能将测试的标准和关键告之大家，并且是将备考关键划细到完美。那麼，今日便是一个机遇，自学考试基础课英文（二）和语文的一些关键都在这儿。

一、英文(二)

复习英文(二)大的资金便是教材，学生少要留一个月時间，把课文内容从头至尾备考一遍，务求弄懂教材专业知识。

单词背诵关键以考纲为原型。能够 把英语单词分成会拼、会用、会认3个层级，考拼读的一般不容易很难，大部分中等水平难度系数，特别是在英文字母读言不太相匹配的常见。短语一般要会用，剩余绝大多数英语单词会认就可以了。

临考40天，学生刷题应选英文(二)以往考题。因为它的认可度大，学生能够 根据考题掌握考試要点和题目遍布。针对之前干过的题型，何不回过头再做，有的题隔一段时间再做，能够提升备考实际效果。针对英语完形填空、阅读和理解等和书本上內容没有关系的题目，仅有多做训练才可以提分。

考前环节，学生把每一课中主要的信息再备考一遍，比如能够 把书里关键的语句记诵出来。这一时期，学生能够 留两个的以往考题用来检测，看一下自身一般的水准。针对欠缺的地区，要运用后一段时间关键突袭。

二、语文　

语文本书全是关键，对学员而言沒有近路可走。这门课程内容知识要点较分散化，遍及本书每个角落里。

语文的很多题型都源于教材内容中的课堂阅读文章提醒，学生要将阅读文章提醒中的知识要点融合课后练习难题一起备考，有利于对书本基础知识的掌握和记忆力。解词一般源于文言文常见实词，不容易太冷僻。大部分题的结果并不繁杂，学生的回应要精确、简约，但保证这一点并不易。一定要不断看教材内容，仅有了解了本书內容，才可以在短期内迅速做答。

从以往考题状况看，写作一般以记述文和议论文为多，如“一次难忘的回忆”、“我的珍藏”，全是基本的题型，提议我们多贮备些原材料，多动手能力训练。

训练是备考的一个核心的阶段，实际上 它也是一个实际操作的全过程，训练做的好与坏，通常能反馈出人们对基础的知识要点的把握水平。因此，学生在备考的那时候要对训练保证完全的高度重视。