马克思主义哲学知识点的记忆是讲究方法和窍门的！

记忆力是有周期性的，也是注重办法和技巧的。 文中将在基础理论结合实际的基本原则下，遵循记忆力规 律，详细介绍一些有利于操控的有目的性、好用的记忆力 马列主义社会学的办法和小技巧。

(一)自写“教学设计”法

此方法是处理自学者应对很厚的哲学思想教材内容找不到方向这一难点的高效方法。自学者为自己当教师，能够按自身制定的学习规划，依据特定的哲学思想教材内容的內容，以马列主义哲学思想关键点剖析为基础架构，像教师讲课教学设计那般写下自个的“教学设计”，随后，转过头来学习培训这一“教学设计”，自身为自己“授课”。

比如，在学习培训“真知”这一定义时，可写“教学设计”如下所示：

1.界定：真知是客观现实以及规律性在我们观念里的准确体现。

2.了解①真知是一种恰当体现，它归属于自我意识的范围，并不是客观实在。②真知的化学物质责任者是人的大脑，并不是其他。③真知的信息来源于是客观现实以及规律性。

3.举例说明和运用例1，马克思主义马克思主义是真知，是工人阶级改革老师和众多群众对客观现实以及规律性的准确体现;例2，中专毕业学过的专业技能是真知，是广大人民群众在长时间的实践活动中对某一课程或行业中的客观现实以及规律性的准确体现。

自写“教学设计”记忆方法的实际意义有二点：一是有利于自身学习培训;二是促 进自身学习培训。写“教学设计”的全过程，也是大家超全方位、深入、扎扎实实地學習的全过程，它对自学者了解并记忆力哲学思想內容拥有不可替代的功效。

(二)“手脑口并且用”法

说白了“手脑口并且用”，便是边用头脑记，边用手写，边用口念，三者齐动来记忆力。“手脑口并且用”记忆方法不但使记忆力扎扎实实坚固，并且因为平常笔写口念数遍，解题时便“顺道”了，能接到快而精确的实际效果，更能防止错字。

(三)“联络”法

说白了”联络”记忆方法，便是联络大家所最熟悉的人或事来记忆力相关哲学思想內容。比如，能够 那样记忆力区划阶层的规范：土地改革时，在农村区划成份，并不是看其政治信仰，也不是看其人际交往，只是看其对土地资源等生产要素占据的情况怎样，为此便可记住了区划阶层的标准规定是经济发展标 准而不是其他。再如，能够 那样记忆力马克思主义的诞 辰日“马克思主义一巴掌一巴掌把资产阶级打得呜呜呜哭”(1818年5月5日)。大伙儿还可以依据本身 的状况熟练掌握这一方式。“联络”记忆方法即便 大家非常易于地记住了相关哲学思想內容，更使我们在找寻“联络”的环节中增加对这一內容的掌握和记忆力。

(四)编“顺囗溜”法

便是把一些哲学思想內容编写成顺口的“顺囗溜”来记忆力。怎样那样记忆力“化学物质和认识的关联”：“全球状况是，化学物质和观念，化学物质为第一， 观念处于次，化学物质决策观念，观念反作用力于化学物质，全球虽多种多样，实质是统一，统一于哪些?回应 是化学物质”。将哲学思想內容编写成“顺囗溜”，大家既注重其效果——使人们的记忆力方便快捷，更注重其全过程——冥思苦想撰写“顺囗溜”的全过程，就是学习过程。

(五)“由繁化简三春树，独树一帜二月花”法

最先，要铭记每一个题的开始一部分，这对记忆力全题尤为重要。很多人到考試解题时只需知道开始，全题也就知道。铭记开始可合理地防止出现平常都背熟了，但考試时不知道答哪一个题的状况。次之，“由繁化简”加强记忆力关键点和关键字，为此推动全部题的记忆力。比如，“次序分歧的关联”和“分歧次序层面的关联”难题，可那样差别记忆力：前着讲的是在诸多分歧中，一个分歧为主导，其他分歧为次;而后面一种讲的是一个分歧中有两个层面，一个为关键层面，另一个为次要方面。记住了这种关键字，2个关联便可各自地、清晰地记住了。此外，为了更好地避免 搞混， 可在平常创建信用卡，在上面记好多个关键字或关键点，其他內容用句号就可以，如 “真知是客观现实及……恰当体现”，这如同“三春树”一样关键突显，像“二月花”一样引进瞩目。

(六)具体训练方法

主动地、积极地把学过哲学思想內容用以日常生活当中，根据理论研究结合实际来了解和记忆力。比如，“1995年冬天在我国乡村集中注意力大搞 田地基建项目”可以用抓基本矛盾的基本原理多方面表述;又如，“在中国目前容许一部分人先富带动后富，终做到实现共同富裕”可以用品质互变规律性来表述：再如，“在工作中、学习培训中常会基本原理来表述，这些。具体练习记忆方法有益于锻练大家了解难题、分析问题和处理问题的工作能力，提升哲学思想水准。这类办法也是人们立即记忆力哲学思想內容的合理的办法之一。