自考专升本：如何应对考试中的急躁情绪和慌乱心理

考試时忽然心慌怎么办?

有一些学生临场发挥应考中，会突然冒出心慌气短、发慌、胸闷气短、记忆力艰难、逻辑思维堵塞等“临场发挥慌”的状况，对于此事，学生可先不要急切解题，而做几次深吸气来强制调节心跳，驱使血液循环系统保持稳定一切正常;或是微闭一下眼睛，释放压力、调整情绪。

考試时内心发急该怎么办?

很多学生在领到考卷后，内心立刻起急，解题时心神不安，害怕拖延的時间太多。因此内心越想快，逻辑思维与记忆力的效果反倒越减少，欲速则不达。这里有2个观念性难题：一是考試的意义取决于一切正常激发出自已的水准，二是考試的意义取决于多拿分，而多拿分又与解题的准确性与总数立即有关，这就拥有一个解题的效率与准确性的相互关系如何处理的难题，恰当的方法是在保证 准确性的条件下，再尽可能瞬时速度。

考試时碰到自已不可能的题该怎么办?

学生切勿惊慌。最先应深入分析自身不可能做的大概缘故：是由于自身忘记了相关的常识呢?或是题型的情况过度隐敝，自身难以发觉呢?如果是因为自身记不起来某一部分专业知识了，则可根据一些想到方式来协助自已追忆;假如题型的标准掩藏过深，你又可以根据界面的方法，让其“弄巧成拙”。假若历经一番勤奋仍无成果得话，你也要擅于调整情绪：“我这般竭尽全力都没做出去，表明它对我们全是难点。”

考试报名时间不一会儿仍有很多题型没做该怎么办?

学生碰到这样的状况，也比较容易惊慌，经常是做这题时想着那个题，期待能做完全部的题，結果题型做的产品质量和数目都不顺心。针对这样的情形的发生。一定要有一个有效的目的和合理性的管理决策。有效的目的是在确保一定准确率的情形下，能做是多少算是多少;假若这时候总体目标不科学经过高(妄图所有做完和做对)，反倒连较低的总体目标(做对一部分)也保持不上。而有效的管理决策则取决于学生这时挑选所做的题型，应该是自身非常稳妥的和得分较高的，自然也要考虑到所要花的时长和活力，把三者综合性均衡以后再作出一个明智的选择计划方案。