2022年成考备考：该怎样克服写作畏难情绪呢？

在语文课备考中，一部分成人高考学生对创作有抵触情绪。文中仅就读题、构思和创作心理状态好多个难题谈一些观点，以助学生科技攻关。

一、有关读题

读题，便是根据对考试题的思考、剖析，明确创作的方法、范畴和健身培训，掌握创作核心和构思方位。读题应留意下面三个难题。

一、要多方位读题，确立题型、原材料和标准中的局限部位和未限定一部分。限定一部分务必严格执行，未限定一部分要用心具体分析。

二、读题要细心，设计构思要灵活运用所给的标准。

三、读题要为构思做好提前准备。构思所属通常便是出题作文的题目重心点。

二、有关构思

构思，是指记述文中建立中心思想，议论文中建立中心论点(结辩)。构思的基本原则是结合实际，即联络社会现象和学生自身的工作中、日常生活、观念具体。构思的需要是恰当、独特、集中化、深入、新奇。读题和构思是创作中不仅有差别又联络密切的2个阶段。读题是创作的前提条件，构思是创作的重要，也是创作的难题。因此，学生在构思中应留意下列2个难题。

一、要全方面解析题型，精确掌握句意。

尤其是给材料作文，要仔细阅读材料，分析其双层实际意义，在掌握基本矛盾的根基上精确构思。

二、要高度重视构思工作能力的锻炼和充分发挥。

构思是一个综合性应用观查、剖析、综合性、想像、想到等各种功能的逻辑思维表述全过程。考场作文的一个特性是在应写性与可发挥性中间的室内空间非常大。因而，学生需从练习逻辑思维能力下手，提升构思工作能力，并在考试场上能够充分发挥。

最先，要摆脱畏首畏尾心理状态，充足见到自身的优点，提高创作的信心。

创作具备非常明显的综合型。文章内容并不纯粹是文本方法的物质，只是创作者的思维水准、认识能力、日常生活经验、基础理论功底、文辞涵养、创作心理状态等领域的结合反映。实际上，没有一个学生在以上这几个领域是空缺，换句话说，每一个学生都具有一定的创作素养，都是有自身的优点和不够，在创作的复习中，要取长补短。创作是一种艰难的工作，为了更好地写好一篇文章而煞费苦心，决不是浮夸。