成人高考《教育理论》知识点整理归纳（一）

成人高考中《教育理论》的备考关键点必须大伙儿记忆力，下边我们为各位梳理了一部分的知识要点，大伙儿能够从而开展回忆和学习培训哟~

一、教育体制定义及创建修业年限的根据：教育体制的定义

1、理论定义指国民教育系列规章制度，是一个国家为完成其国民教育系列目地，从组织结构上创建起來的一切文化教育设备和相关规章制度。

2、小范围的定义指学校德育规章制度，通称修业年限，是一个国家各个各种院校的总管理体系，实际要求各个各种院校的特性、每日任务、目地、规定、入校标准、修业年限期限及他们相互之间的内在联系。

3、创建修业年限的根据：

(1)生产主力水准和科技进步情况

(2)社会发展政治经济学规章制度

(3)青少年儿童身心健康进步规律性

(4) 该国修业年限的时间进步和海外修业年限的危害

二、在我国当代修业年限的历史沿革

1、中国近代的修业年限

(1)1902年施行”壬寅学制”(未推行)

(2)1903年施行”癸卯学制”(推行新修业年限的开始)

(3)1912年施行”壬子癸丑修业年限”

(4)1922年施行”壬戌学制”(又被称为新修业年限，六三三制，以英国修业年限为原型)

2、新中国成立的修业年限改革创新

(1)1951年施行我国新修业年限

(2)1958年的修业年限改革创新，明确了”两条腿走路”的办校战略方针和”三个结合”、”六个多管齐下”的实际办校标准。

3、1985年施行《屏蔽词中央关于教育体制改革的决定》

①改革创新的基本意义是提升中华文化素养，空出优秀人才，出人才；

②把普及化九年制基础教育的义务交到地区，有方案、简单化地普及化九年制基础教育；

③高等教育改革创新；

④高等职业教育改革创新；

⑤加强组织领导，确保改革创新顺利开展。

4、在我国修业年限改革创新的基本准则

①教育结构务必融入产业结构和社会制度，以利于社会经济和时代的发展趋势；

②统一性与多元性紧密结合；

③普及化与提升紧密结合；

④可靠性与协调能力紧密结合。

三、教师的作用

老师是人们文化知识的传播者，对人类社会的持续和发展趋势有承上启下的纽带功效；

老师是我们心灵的技术工程师，对青少年儿童一代的发展起主导作用；

老师是教学工作中的策划者、管理者，在教育过程中起主导地位。

四、老师的每日任务和老师工作的特性

老师和每日任务，老师的根本宗旨是立德树人。老师工作的特性：

①多元性、创造力；

②持续性、广延性；

③长久性、间歇性；

④主休性、示范。