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2015年成人高考高起点语文考试真题之阅读题、写作题,含参考答案

2021-10-17 14:58

一、阅读文章下边文本,进行1~4题。

地震灾害前大自然发生的与地震灾害创造相关的情况称之为地震前兆。我国古代老百姓早已了解到地震灾害是有征兆的,并遗留下了有关地震前兆丰富多彩的记述。比如,1739年银川市地震灾害后,有些人就归纳出地震灾害与河水转变、小动物躁动不安、气温异常现象中间很有可能具有某些联络。古籍《隆德县志》上也记录了古代人归纳的六种地震前兆状况。当代地震灾害科学研究的深入分析则说明,地震灾害以前的确存有各式各样的征兆。

人的感观能立即觉察的地震前兆称之为地震灾害的宏观经济征兆。较为常用的有,河水陡涨陡落、掉色变味儿、翻花气泡、溫度升降机,山泉水总流量的忽然转变,溫泉温度的忽然转变,动物的习性出现异常,临震前发生的地声和地光等。宏观经济征兆在地震预报中有着关键的功效,1975年辽宁海城7.3级地震和1976年松潘——平武7.2级地震灾害前,地震灾害工作人员和人民群众曾观查到很多的宏观经济异常情况,为这2次大地震的取得成功气象预报给予了重要信息。但是也应该留意,上边所列举的多种多样宏观经济状况可能是由很多种因素导致的,不一定全是地震灾害的征兆。

比如:河水和山泉水的涨跌很有可能和降水的几个相关,也有可能受周边水泵、排水管道和作业的危害;河水的掉色变味儿很有可能因环境污染造成;小动物的不正常主要表现将会与天气变化、病症、发情期、外部影响等相关;还需要留意不能把电弧焊接电光、雷电等误以为地光,不必把打雷声误以为地声,不必把燃放烟花爆竹和信号弹当做地底冒大火球。

人的感觉没法察觉,仅有用专业的仪器设备才可以精确测量到的地震前兆称之为地震灾害的外部经济征兆,关键涉及下列四类:一是地震灾害主题活动出现异常。尺寸地震灾害中间有一定的关联,地震尽管很少,中小型地震灾害却许多,科学研究中小型地震灾害活動的特性,有可能协助大家预知未来大震的产生。二是地貌转变出现异常。地震产生前,震区周边区域的地表很有可能产生细微的变形,一些断块两边的岩石层很有可能发生细小的偏移,凭借高精密的仪器设备,能够测到这类十分很弱的转变,剖析那些信息内容,能够协助大家预知未来大震的产生。三是地球上物态变化。

在地震灾害创造全过程中,地震源区以及周边岩层的物理特性很有可能产生一些转变,运用仪器仪表测量不一样地域作用力、地电和地磁场的转变,还可以协助大家预测地震。四是地底液体的转变。地表水(河水、山泉水、地底岩石层中常含的水)、原油和燃气、地底岩石层中还有可能造成和储存的一些别的汽体,全是地底液体。用仪器测量地底液体的化学成分和一些标量,科学研究他们的改变能够协助大家预测地震。

第一题 对第一段內容的了解或剖析,恰当的一项是

A.地震前兆是地震灾害前地面发生的与地震灾害创造相关的状况。

B.1739年银川市地震灾害后,我国古代老百姓才了解到地震灾害是有征兆的。

C.《隆德县志》早记述了古代人归纳的六种地震灾害产生状况。

D.当代地震灾害科学研究的深入分析证实了古代人关于地震的一些了解是合理的。

答案:D

第2题 对第二段內容的了解或剖析,有误的一项是

A.河水的涨跌、山泉水温度的变动以及造成的地声和地光都归属于地震灾害宏观经济征兆。

B.依据很多的宏观经济征兆,相关部门取得成功气象预报出了1975年辽宁海城的7.3级地震。

C.大自然产生“宏观经济状况”的因素比较复杂,不一定全是地震灾害的征兆。

D.燃放烟花爆竹和发送信号弹等人为因素事情,有时候会被我们误以为是地震前兆。

答案:A

第三题 对第三段內容的了解或推理,有误的一项是

A.宏观经济征兆和外部经济征兆的区分就在于是不是必须依靠技术专业的仪器设备来实现精确测量。

B.地震产生前,震区周边区域的地表及其断块两边的岩石层很有可能发生很弱的转变。

C.运用仪器仪表测量地震源区的作用力、地电和地磁场,能够分辨地震灾害时地球上的物态变化。

D.用仪器测量地表水的化学成分以及标量的改变能够协助大家预测地震的产生。

答案:C

第4题 以下句子,合适作文中题目的一项是

A.地震灾害的防止

B.地震灾害的预估方式

C.地震灾害活動的异常现象

D.地震灾害的宏观经济征兆和外部经济征兆

答案:D

二、阅读文章下边的现代文,进行题1~4题。

人生道路认字糊里糊涂始

鲁 迅

中国的成语仅有“人生道路认字忧虑始”,这一句就是我翻造的。小朋友们经常帮我好经验教训,其一是学话。她们学话的情况下,沒有老师,沒有英语的语法教材,沒有词典,仅仅不断征求、记牢、剖析、较为,总算明白每一个词的实际意义,到得两三岁,一般的简单的话就大致可以懂,并且可以讲了,也并不大有不正确。小朋友通常喜爱听人闲谈,更喜欢接待客人,儋州市目地,虽然取决于一同吃甜品,但也为了爱繁华,尤其是在科学研究他人的语言。

大家此前的学文言文也用相同的方式,老师并不解读,如果你死读,自身去记牢、剖析、较为去。弄得好,是总算可以有一些懂,而且竟还可以写下一两句来的,殊不知究竟弄堵塞的也多得很。自认为通,他人也认为通了,但一看实情,或是并不太通,连明人搞笑小品都点持续的,又未尝难得少有?大家学话,学不懂的是基本上都没有的,一到学文,就差异了,学好的也许但是极个别,便是说白了学会了的大家当中,请恕我挑明地再去反复地说一句罢,大概依然糊糊涂涂的還是很许多。这当然是文言文作祟。

由于大家尽管拼了命地读文言文,但時间到底是有局限的,并不像讲话,一天到晚的还可以听到;并且所阅读书籍,从周王朝人的文章内容,一直读到明代人的文章内容,十分驳杂,头脑给古往今来各种各样马队踩踏了一通以后,弄得乱七八糟,但蹄迹自然是有一些留存的,这就是说白了“有一定的得”。这一种“有一定的得”自然不容易一清二楚,大约是将信将疑的占多数,因此自认为通文了,实际上 却沒有通,自认为认字了,实际上 都没有识。自身原是糊里糊涂的,写起论文来肯定也糊里糊涂,阅读者看起论文来,当然也不会倒搞清楚。因而我觉得,这“糊里糊涂”的来源于,是在认字和念书。

比如自己,是经常会用些书本子上的语汇的。尽管并不是哪些冷僻字,或是连阅读者也并不认为是冷僻字。殊不知倘若有一位细致的阅读者,请了我要去,交到我一枝签字笔和一张纸,讲到,“您老的内容里,说过这山是‘崚嶒’的,那山是‘巉岩’的,那到底是怎么一副模样呀?您不容易绘画儿也没事儿,就描出一点轮廊来给我看看罢。请,请,请……”这时候我便会腋下出汗,恨无地穴可钻。

说成白话应当“搞清楚如话”,早已应算唱厌了的老调了,但实际上 ,如今的很多白话却连“搞清楚如话”都没有保证。倘要搞清楚,我以为第一是在创作者先把似识非识的字舍弃,从美女尸体的嘴边,采用有人生的语汇,搬至纸上去;也就是学习小孩,只说些自身确实能懂得话。对于旧语的复生,家乡话的普遍化,那肯定也是必不可少的,但一须挑选,二须有词典以明确含有的实际意义。

第1题 第三段常说的“一样的方式”是指什么?这类方式有哪些局限性?

答案:第一问:孩子学话的方式。

第二问:不易所有学通。

第2题 创作者觉得,学话非常容易、学文难的原因是什么?

答案:①学话的時间特别长;学文的的时间比较有限。

②学话的语言自然环境有益;学文必须阅读书籍周期时间大、內容驳杂。

第3题 第四段中,创作者为什么会“恨无地穴可钻”?

答案:由于这两个词是以二手书上抄下来的,创作者自身也未曾细究其义,一经别人了解,便有一些羞惭。

第4题 创作者觉得,怎样才能够让白话越来越“搞清楚如话”?

答案:①尽可能应用有性命魅力的当今英语口语。

②慎重选择,有根有据。

三、阅读文章下边古文,进行1~3题。

昔者郑武公欲伐胡,故先以其女妻胡君,以娱其义。因问于臣子:“吾欲用兵之道,谁可伐者?”医生关其思对曰:“胡可伐。”武公怒而戮之,曰:“胡,弟兄王国也,子言伐之,何也!”胡君闻之,以郑为亲己,遂不注意郑。郑人袭胡,取之。宋有有钱人,天雨墙坏,他的儿子曰:“不筑,终将有盗。”其家庭甚至邻人鼻祖亦云。暮而果亡其财,其室甚智他的儿子,而疑家庭甚至邻人鼻祖。此二人说者皆当矣,厚者为戮,薄者见疑,则非知之难也,处知则难也。(《韩非子•说难》)

第1题 将原文中划线的句子译成现代汉语语法,并联络这种句子的內容,说说胡国被解决留有的成功经验是啥。

答案:汉语翻译:过去郑武公想征讨胡国,有意先把自己的闺女嫁给了胡国君王,为此来使他心情舒畅。胡国君王听闻了这事,觉得郑国和自身友善,因此不会再提防郑国。

成功经验:做事要提高警惕,不必被错觉欺骗。

第2题 原文中“此二人说者皆当矣”,“此二人”指的是谁?

答案:关其思;家庭甚至邻人鼻祖。

第3题 赵国的有钱人“早期智人疑邻”主要表现了哪些心理状态?

答案:坚信亲密接触的人,猜疑生疏的人。

四、阅读文章下边这首诗,进行1~2题。

山园小梅

[宋]林 逋

众芳未肯独暄妍,占尽风韵向小园。

暗香疏影水浅淡,暗香浮动月傍晚。

霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合追魂。

幸有微吟可相狎,不必檀板共金樽。

【注】众芳摇落:百卉凋落。暄妍:灿烂艳丽。霜禽:严寒时节里的小鸟。合追魂:一定会深深地痴迷。微吟:细声诵读。狎:亲密接触。檀板:檀木做成的定夺。

第1题 作家首联就将_____与_____比照,写下了梅的非同凡响、一尘不染尘俗的情调与质量。

答案:摇落的众芳; 暄妍的红梅花。

第2题 第三、四句各自是以哪些视角来写红梅花的?第五、六句写红梅花应用了哪些修辞方法?

答案:第一问:视觉效果视角;味觉视角。

第二问:拟人化。

五、写作。

阅读文章下边的文本,依据规定创作。

在强降雨中,100好几个小孩排成两行,手举折叠伞,相向而行三十而立,架起了一座近200米长的挡风遮雨“彩虹大桥”。没带伞的小孩,能够根据这座“桥”到食堂就餐。近日,这组拍攝于某中学校园内的温暖相片,在网上中引起强烈反响。一部分朋友的留言板留言如下所示:

甲:“这也是在雨中美丽的一道风景线。”

乙:“这是否院校在运用学员做秀?”

丙:“大家为什么不可以温暖一点对待这事呢?你没看见小朋友们在欢歌笑语吗?”

请依据原材料,写一篇不少于600字的文章内容。题目自拟,健身培训不限,诗文以外。