成考专升本教育理论掌握的怎么样，先来做一组题吧

想要知道自已对成人专升本教育教学理论把握的如何吗？先來做一组考试真题就知道啦！

1.美国思想家约翰洛克的文化教育代表作品是

A.《爱弥儿》 B.《人的教育》

C.《教育漫话》 D.《教育论》

　 2.“课堂教学与发展趋势”基础理论的代表者是

A.赞科夫 B.格塞尔 C.布鲁纳 D.根舍因

　 3.“孟母三迁”的小故事表明了哪一种要素对人会发展趋势的危害?

A.基因遗传 B.自然环境 C.文化教育 D.社会实践活动

　 4.毛主席朋友在1957年初次明确提出的在我国社会主义社会的教学目标是

A.塑造有社会主义社会醒悟有文化的员工

B.塑造德智体美劳全面的发展的共产主义新手

C.塑造又红又专的共产主义继任者

D.塑造脑体融合的共产主义建筑者

　 5.《屏蔽词中央关于教育体制改革的决定》强调，要有方案、简单化地普及化九年基础教育，并把其义务交到

A.我国 B.地区 C.院校 D.父母

　 6.在教育过程中，老师对突发事情做出快速、适当的解决被称作“教育机智”。这体现了老师工作的哪一特性?

A.多元性 B.师范学校性 C.创造力 D.主体作用

7.课堂教学工作中的核心内容是

A.备课教案 B.授课

C.课后辅导 D.查验鉴定考试成绩

8.德育过程是对学员知、情、意、行的塑造提升全过程，其开展次序是

A.以知为开始，知、情、意、行先后开展

B.以情为开始，情、知、意、行先后开展

C.以意指开始，意、知、情、行先后开展

D.视详细情况，可有多种多样开始

9.优秀班级产生的首要象征之一是

A.创立了班委 B.进行了班集体工作中

C.产生了合理的团体社会舆论 D.明确了班集体工作规划