广东成人高考2009年语文真题及答案解析

广东省成考2009年语文课考试真题及答案解析：

一、(18分，每套题3分)

1．以下词句里加点的字，发音同样的一项是

A．一言不发 磨坊 倏然 墨守陈规

B．砰然心动 朝气蓬勃 烹制 朋比为奸

C．摇唇鼓舌 眺望 诋毁 杳无音讯

D．无计可施 宽容 忏悔 述而不作

2．以下各组词语中，沒有错字的一项是

A．预防 兼容并包 居无定所 过尤不如

B．配发 染眉之急 心怀鬼胎 龙腾虎跃

C．盼望 相机行事 手急眼快 置若罔闻

D．停留 曲指可数 借古喻今 不言自明

3．先后填人下边一段文字水平线处的词语，适当的一项是

无论是整修 是复建，针对文化艺术遗址而言，要旨取决于储存。圆明圆废区是北京故宫有时代感的文化艺术遗址之一， 把它彻底推平，造一座全新的圆明圆，多么的因小失大。何苦要抹除昨晚的小故事，去整理前夕的残梦。吏更何况，整理起來的 前夕的残梦， 今日的手机游戏。

A．或 即便 仅是 并不是

B．还 假如 仅是 并不是

C．还 假如 并不是 仅仅

D．或 即便 并不是 仅仅

4．先后填写以下各句水平线处的词语，适当的一项是

①沒有充足的日常生活积淀和浓厚的文化基本功，是难以写下高 的创作来的。

②这座经历了几百年风吹雨打 的古城堡。，随时随地都是有坍塌的很有可能。

③所有人都有可能被旁人指责和讨论，但一定要是 的和求真务实的。

④极端的自然条件巨大地 着这一偏远小鎮的社会经济的发展。

A．晶位 腐蚀 善煮 牵制

B，品性 侵蚀 真诚 限制

C．品性 腐蚀 诚心 限制

D．品味 侵蚀 诚心 牵制

5．下边语句沒有病句的一项是

A．“我国消除贫困奖评比表扬主题活动”，致力于评比嘉奖一些为我国的精准扶贫工作作出了充分奉献。

B．大家所有人都会有自身单独的精神实质城池，别人不必认为凭着心地善良就可以随便闯进。

C．我切身感受到汉语翻译在推动我国种族间的文化交往中所发挥的关键功效是不可估量的

D．噪杂的拍摄现场原本议论纷纷、一片静寂，大家都用目光尊敬地凝视着这名爱岗敬业的老电影导演。

6．填人下边水平线处，与前后文对接适当的一项是

今年夏天，我还在杭州市一所养老院里疗养。 江岸后边是波动的山峰和连绵不断的山林。

A．这里的风景真的是妙极了!六和塔静静的屹立在杭州钱塘江边，帆影一点的江水上水波荡漾，

B．那里的风景好美!六和塔静静的屹立在杭州钱塘江边，江水上帆影一点，水波荡漾，

C．那里的风景好美!六和塔在杭州钱塘江边屹立着，江水上帆影一点，水波荡漾，

D．这里的风景真的是妙极了!六和塔在杭州钱塘江边屹立着，帆影一点的江水上水波荡漾，

二、(12分，每套题3分)

阅读文章下边的现代文，进行7—10题。

科学研究把较大的激情资金投入到对抑郁的分析而不是对欢喜愉悦的掌握之中。学者们早已了解，恼怒和压抑感会使我们得病，乃至身亡。但是．她们猜测．像开朗、好奇心和愤怒——那类想伸开臂弯，为春季的幸福而高歌一曲的不理智——这种的觉得，不但使人生值得恋恋不舍，并且会使使用寿命巨大地增加。她们觉得，欢歌笑语能够祛除紧迫感对身体造成的生锈性危害，快乐的人要好闹脾气和喜爱述说的人过得更长。

为何满足感有益于身心健康，身体处在愤怒情况时，人体內部有哪些事儿发生了呢?近期造成生物学家留意的是由脑垂体分泌出去的激素。但是，到迄今为止，绝大多数试验仅限啮齿类，行为科学理论的专家学者们仿佛不太甘愿去寻觅一种讨人喜欢药品在人们之中的运用。医生和护士宁可把精神聚集在一些严肃认真的事儿上，也就是使大家得病的一些物品上。

让人难过的是，过多生物学家都以负面信息的方面来对待满足感这个问题。她们觉得，幸福快乐往往被以为有益身体健康，是由于它能解愁消愁。但是，就算呆板的学者也都了解，真真正正的愉悦不是仅仅压抑感的缺少；它自身也有其关键性的积极主动存有情况——一种成熟稳重的、美好的觉得。学者们说，她们难以了解满足感的一个关键因素是没法在试验室里再现这类情感。你能令人发脾气，令人好奇心，但是没办法让受试造成满足感，除非是给他一些致幻剂。

可是有一种愉悦确实是能够实现试验室剖析的，那便是笑。如果你欢歌笑语的情况下，你的全身肌肉、脖子和肩上都飞快地缩紧和释放压力，心跳和心率都是会提升，吸气时有时无，更为低沉。当欢笑声减出来的情况下，你的心率和脉率都是有很有可能会沉下去，变得慢一点，直至比这一场开心逐渐前更加合适身心健康的体形。哈哈大笑还有利于相抵不适，在一项试验中，给一组学员看戏法艺人的录影综艺节目，她们要比另一组收看艺术插花解读录影的大学生可以承受高些的电流强度刺激性。自然，对一些“生理性哈哈大笑”，医生和护士会用．注入镇静剂来终止它——这时候医生和护士的面部会凝固着欢悦的微

笑。

7．下边对第十段文章内容的了解，有误的一项是

A．生物学家觉得，恼怒和压抑感是忧伤的二种表达形式

B．生物学家觉得,为美好的春季鸡声是非常典型的愉悦情景

C．生物学家觉得，愉悦能够让人恋恋不舍性命、益寿延年

D．生物学家觉得，紧迫感是一种有利于性命的心态

8．下边对第二段文章内容的了解，有误的一项是

A．由脑垂体分泌出去的激素是愉悦情况的生理需要

B．“一种讨人喜欢药品”是只对啮齿类才有效果的药品

C．医生和护士关心的“严肃认真的事儿”就是指二些能发病的事情

D．行为科学理论专家学者与医师在科学研究人们愉悦上面不足积极主动

9．下边对第三段文章内容的了解，恰当的一项是

A．大部分生物学家都能从恰当的多角度分析和表述满足感

B．学者说不可以了解幸福快乐是由于没法让受试出现幻觉

C．创作者觉得，“压抑感的缺少”是喜悦感造成的具体来源于

D．创作者觉得，“积极主动存有情况”是喜悦感的单独情况

10．下边对第四段文章内容的了解，恰当的一项是

A．笑不属于愉悦，因此还可以在试验室里开展深入分析科学研究

B．当欢笑声完毕时，血压值和心跳都是会全自动修复以前情况

C．承受高些电流强度，表明人到欢歌笑语时能够相抵不适感

D．医生和护士脸部“欢悦的笑容”有利于减轻患者的不适感

三、(2五分)阅读文章下边的现代文，进行11—15题。

精致的印象画派，是一个令人向往的奇妙世界。在这世界中，同样时期和地区，或是不一样年代和区域的小编与阅读者，都能够按不一样的社会发展趋向和审美观趣味性，互换着对时代生活的感受，开展着心的沟通交流。沙士比亚书中的白马王子报仇，能够刺激性中国东方的阅读者去思考全球的罪孽与公平正义；红楼梦作者书中的荣国府的兴衰，能够启发现在的阅读者去体验生活的以往与将来。根据精致的工艺品，素不素未谋面的创作者和阅读者足能够开展情感的传送和共鸣点的。造型艺术，这内心世界中的一条倾泻万里的京杭大运河，能够沟通交流江、湖、海，能够沟通交流古、今、来。

工艺品的不变风采就在于它能够使祖祖辈辈的欣赏者依据佳作的形像和个人的素质，开展五花八门的审美观再造就。可以在文化新天地中，真切地领略到这些杰出的内心的大家，是幸福的。可是，并不是众人皆有这类厚福，之言马克思主义常说，“针对不辨音韵的耳朵里面来说，美丽的歌曲也毫无价值。”一部《红楼梦》，早已广为流传了200多年。200年来，不一样身份、不一样目光的大家对这一部经典著作发布了或者恰当，或者膈膜，或者荒诞的五花新手入门的建议。当大家并未把握当代的合理的文学类意识的情况下，情况的确好似鲁迅先生所叙述的那般：“单是命意．就因阅读者的目光而有诸多：经学家看到《易》，道学家看到淫，才俊看到缠绵悱恻，革命英雄看到占满，流言蜚语家看到宫闱秘事……”。鲁迅先生在这句话的后边加了一串句号，这就代表着这种话既沒有把过去的各种建议包揽出去，更没法可循将来可能很多产生的新的看法。

正由于一部造型艺术作品造成以后，通常具有着这类阅读者与创作者中间、阅读者与用户中间的分歧，因此我国古代甚为高度重视高超的艺术鉴赏，把它说成是知己、赏音、解味。刘勰的《文心雕龙》所设一章阐述文学类的赏鉴和指责，名为“知已”，一开头就感慨不己：“知已其难哉!音实难知，知实难见。”东西方艺术大师皆期·望知已的发生。法国的雕塑家罗丹把造型艺术比成竖琴，根据吉他琴弦的转动造成众人的共鸣点。在我国老百姓也是把造型艺术创始者和造型艺术欣赏者这类声气相求、心心相惜的关联，想像化和理想为传颂千古的“汉宫秋月”的小故事。春秋战国时期的晋国上大夫伯牙学钢琴三年不了，跋山涉水万里，到南海蓬莱手游是，闻海面磅礴、群鸟悲呜之声，心有一定的感，乃，援琴而歌， 此后琴艺大进。可是，艺术大师的造就关键并不是以便和当然沟通交流思绪，只是要与人沟通交流思绪，她们必须别人了解，必须别人共享开心，必须别人与它们同哭同笑，同爱同憎， 同思同慕。因而， 当伯牙碰到种籽期的情况下，它用吉他琴弦表述对大山的想念，子期赞道：“泱泱小乔乎，成年人之意，在大山也。”它用琴．弦表述对水流的、赞美，子期又赞道：“泱泱汤汤乎，意在水流。”他把这类知己之言，当做自身造型艺术打造的非常好的酬报和达到，遂与子期结成异姓兄弟，到子期去世之时，便碎瑶琴于他的祭案以上，流露一种“斯人不重见，将老失知已”的无法抚慰的痛苦，无法平复的怅惘。音而有知．是艺术大师的甜蜜：音而可知，是欣赏者的幸福快乐。这类快乐的造就、重塑和出让，组成了印象画派的心的沟通交流。

11．第一段中划线的文字内容是一种形容的观点，注重的是工艺品在笔者与用户中间的感情沟通交流功效。在其中“能够沟通交流江、湖、海”是就 层面说的； “能够沟通交流古、今、来”是就 层面说的。(每空二字，用原文中现成的词语做答)(六分)

12．原文中所引鲁迅先生的一段话，涉及到对《红楼梦》命意的不一样看法，在鲁迅先生和这篇文章的小编来看，这种看法是不是恰当?为何?(六分)

13．创作者在第三自然段中，各自引入了罗丹对文化的意见和“汉宫秋月”的小故事，借以证实 。(用原文中的一句现有得话做答)(三分)

14．原文中“她们必须别人了解，必须别人共享开心，必须别人与它们同哭同笑，同爱同憎，同思同慕”他们中“她们”与“别人”各自代指的到底是谁?“她们”与“别人”中间普遍存在着一种怎样的关联?(四分)

15．创作者在第二段的开始讲到：“可以在文化新天地中，真切地领略到这些杰出的内心的大家，是幸福的。”在第三段的结尾又讲到：“音而有知，是艺术大师的幸福快乐；音而可知，是欣赏者的幸福快乐。”这2种观点的核心点有哪些不一样?这类“幸福快乐”感是由哪些导致的? (六分)

四、(2五分)

阅读文章下边的古文，进行16—18题。

古者谏①无官， 自庶人医生对于工商局，莫不得谏者。汉兴至今，始置官。夫以天地之政，四诲之众，得落败病，萃②于一官使言之，其为任亦重矣!居是官者，当志于大，舍其细，先其急，后其缓，专利权我国，而不以身谋。彼汲汲于名者，犹汲汲于利者也，期间相去何远哉! 。

天禧③初，正宗诏置谏官六员，责其位事④。庆历⑤中，钱君⑥。始书其名于版。光⑦恐久而漫灭，嘉祜八年，刻著于石。后的人，将历指其名而议之曰： “某也忠，某也诈，某也

直，某也曲。”呜呼!并不惧哉!

[注]①谏：劝谏。②萃：集中化。③天禧：宋真宗的国号。④责其位事：责令她们执掌劝谏之事。

⑤庆历：与下面的“嘉枯”全是宋仁宗的国号。⑥钱君 指钱惟演，曾任枢密使，品行端正敢

言。⑦光：创作者司马光自称为。

16．依据笔者的描述，用自个得话，简述汉代创建之前和创建以后在劝谏规章制度上有何不一样?(四分)

17．创作者为什么说谏官的任务艰巨?出任谏官的人应当如何做好本职工作?(用自个得话简述) (六分)

18．把原文中划线的文字转换成现代汉语语法，老莱娱亲说创作者构想后代的讨论，其目地是啥?(六分)

阅读文章下边的古诗词，进行19—20题。

四月十日出郊

范成大

管束南風彻晓忙，收云卷雨一川凉。

涨江小混混无音绿，熟麦骚骚有心黄。

吏卒远时闲信马，田园风光佳处忽思念家乡。

邻翁千万里应相念，央视春晚不归同栽秧。

[注]管束：承诺。 骚骚：振荡，寒搴。 信马：骑着马数据漫游。

19．这首诗的前两联用了拟人化的艺术手法，请多方面表述，老莱娱亲说这二联诗流露作家什么样的情绪。(五分)

20．诗的尾联，作家是以哪些视角叙述的?主要表现了他什么样的感情?(四分)

五、写作(70分)

21．大家所有人都是有跟其他人幽会的历经。倘若你一直在一次跟亲朋好友的相亲约会中，另一方一直未到，你一定很着急。请使用200字的篇数，写下你那时候等候的情绪。(20分)

22．某一经历战争损坏的我国，其历史博物馆的房门上列宿着那样一条条幅：“只需一个国家的企业文化和历史时间好好活着，这一我国就好好活着。”要以“我国·历史时间·文化艺术”问题，写一篇不少于600字的文章内容。(健身培训不限，诗文以外)(50分)

2009年成年人高等院校招收全国各地统—考試

语文试卷答案和得分参照

一、(18分，每道题三分)

1．A 2． C 3． C 4． A 5． B 6． B

二、(12分，每道题三分)

7． D 8． B 9． D 10． C

三、(2五分)

11．(六分)

地区 时期 (每空三分，顺序不能错乱)

12．(六分)

这种看法都有误。(2分)

由于明确提出这种看法的人没有把握当代的合理的文学类意识。(四分)

13．(三分)

东西方艺术大师皆期待知已的发生。(含意对就可以)

14．(四分)

“她们”代指的是造型艺术创始者(或艺术大师)；“别人”代指的是造型艺术欣赏者。(2分)“声气相求、心心相惜”的关联。(含意对就可以，2分)

15．(六分)

前面一种是单就欣赏者说的，后面一种是就艺术大师和欣赏者两层面说的。(三分)

是由“印象画派的心的沟通交流”导致的。(三分)

四、(2五分)

16．(四分)

汉代创建前沒有职业谏官，从诸臣到平常人都能够劝谏；汉代创建后，拥有职业的谏官，一般诸臣和一般人就不可以劝谏了。

17．(六分)

由于四海之内的需求侧改革难题必须靠谏官来指出建议。(含意相仿就可以，2分) 理应差别事务管理的分清主次，关心大事儿，放弃琐事，急者先言，缓者后论，只考虑到国家主权，不谋私利。(含意相仿就可以，四分)

18．(六分)

后人的人，会一一指向这种人名字而讨论说：“这名忠实，这名虚情假意，这名直率，这名圆润。”哎哟!怎能不许人担心呢!(含意对就可以，三分)

创作者构想后代的讨论，借以警告那时候的谏官要恪尽职守，而不必被后代嘲讽。(含意相仿就可以，三分)

19．(五分)

作家好像与南風承诺好，让它忙了一个早上，驱除雨云，使乾坤清爽；水流和小麦好像通情达理，有意愿大家展现他们的翠绿和金黄色。(含意相仿就可以，三分)

流露作家关注农活、期待大丰收的快乐情绪。(含意相仿就可以，2分)

20．(四分)

诗的尾联是以拟想另一方(邻翁)想念自个的方面来写的，主要表现了作家思念家乡的情结。

五、写作(70分)

21．(20分)

①心理活动描写真正栩栩如生，感情切合，语言表达顺畅：20～1六分。

②心理活动描写比较真正，感情当然，语言表达畅达：15～10分。

③心理活动描写不足真正，感情裂缝，语言表达欠通：9~四分。