成教信息：成人高考语文科目的主要考核内容与要求

《全国各类成人高等学校招生复习》是出题者出题、学生复习一同的根据，参与出题工作中很多年，对于此事考试大纲中要求的考察內容有如下所示了解，在这里供复习的小伙伴参照。语文课科目的考核方案，包含基本知识、阅读文章(现代文阅读、文言文)和创作。

○语文课基本知识

1、视频语音推广普通话是中国一项主要的语言现行政策，汉字拼音是“推普”的主要专用工具，因而开展这些方面专业知识的考察是必不可少的。在我国地广人比较多，应用语言表达的一个主要特征是“书同文，音不同”，因而，视频语音考评关键是识别发音正误而不考拼读。

2、中国汉字汉字书写的考察关键包含：恰当把握文字的构建和型体(关键是形声字)，掌握多音字与字型、字意的关联，改正错字，整齐撰写中国汉字。除第一卷外，写作评定标准中也列项撰写规定，得分为五分。汉字书写备考的关键是多音字和多音多义字。

3、词句词句(包含四字成语)的应用离不了情境，常常必须融合前后文多方面分辨，有时候甚至是必须不断多方面较为，才可以作出好的挑选。在这个选用的环节中，不但会遇到对吗的难题，也有怎么样的难题，这就与修辞方法造成了紧密的联络。怎样依据情境正确认识词语的意思，并能恰当采用词句，这也是词句考察的关键。

4、语句和语句语句能够由语句组成，二者的构造有很多类似点，这也是中文的特性。掌握一些短语结构的专业知识(偏正、并排、主谓、动宾、动补)和句子结构的专业知识，重在应用他们掌握词意，无须纠缠不清于专用名词。普遍句型包含：积极句、被动句、一般疑问句、否定句及其一段话、短句子。规定把握一些语法和句型层面的专业知识，目地取决于推动语言表达运用的规范性，不符合语言表达标准的语句是语病。改病句有多种多样考察方法，近些年常见的有二种，一种是考察对语句中病句的识别，一种是考察对语句中病句改动正误的分析。

5、修辞方法要掌握普遍的8种修辞手法(形容、拟人化、浮夸、排比句、层递、不断、设问句、反问到)的基本概念和互相的差别，重在把握8种修辞手法应用的主要规定，要可以依据情境分辨修辞手法应用得是不是适当，要可以了解修辞手法所发挥的特有的表达效果。

6、标点符号标点是语言表达方式的有机化学构成部分，具备断定语调、词意，表明增加、间断，区别句子结构、结构层次等各种作用，一直是语文课检测的內容。标点由型号和点号构成，普遍的型号有：冒号、括弧、破折号、句号、书名号，普遍的点号有：顿号、分号、分号、句点、疑问、感叹号、灶具。这一部分备考的关键是各种各样标点应用的标准。

7、文学类文化常识此项考察內容以考察熟记工作能力为主导，规定把握基本上课文内容所涉及到的国内关键文学家的日常生活时期及代表作品，外国作家的国别及代表作品，以上名作的体载、內容、主角等文学常识。文化常识的考察偏重于一般的古代中国文化常识。

○现代文阅读

现代文阅读是一种认知技能。这类实力的特征是，它需要学员能精确而快速地从书面形式读本中获得合理的信息内容。现代文阅读检测的关键是：了解句子，掌握文章内容，剖析文章内容，点评、赏析观念內容和表达手法。为了更好地协助我们把握现代文阅读的工作能力规定，大家把以上检测关键各自讲解。

1、掌握一句话的含意阅读文章的实质是消化吸收信息内容，阅读文章中信息传递的基本要素是语句。所有人发表文章，须得一个字一个字的写出去;阅读水平强的人读文章却并不是一个字一个字的读，只是一句一句的读。因而，了解一句话是了解全篇文章的基本，是提升语言表达能力的关键步骤。它的关键点有三条：第一，正确认识重要词句所归纳的主要内容;第二，融合有关环境专业知识了解语句的抽象性含意;第三，根据想到去阐释语句的弦外之音。

2、掌握一段话的含意一段话指的是能表述一个相对性详细单独含意的一串语句。一串语句往往能构成一段话，基本上的先决条件是务必紧紧围绕一个相同的话题讨论，反映话题讨论的词句是中心句。了解一段话关键的一个办法便是精确掌握中心句。此外，了解一段话离不了归纳，常见的归纳方式有二种：获取关键点和抽象性表明。

3、掌握文章的结构构造是文章内容构思的主要呈现，仅有梳理论文构思，才有可能了解文章内容。成考对文章内容的考察关键有三条：(一)会给短文按段，(二)会梳理归纳段意，(三)正确认识文章段落在短文中的功效。

4、掌握内容的內容这儿所指的“文章内容的內容”，指的是著作的思维內容及其具体的写作技巧和语言运用的特性。著作中一直溶炼了的情感和点评，换句话说在体现和点评社会发展日常生活时是含有一定选择性的，或奖赏赞颂，或遣责斥责，总有一个独特的心态，这类溶化在著作文本中的独特心态就组成了创作的思维內容。写作技巧和语言运用的特性归属于文章内容的表达手法，这规定学生具有一定的辨别、鉴赏和评述的工作能力。

上边咱们谈了现代文阅读的4项规定，在阅读文章检测中他们经常是交错在一起的。做为一种综合的逻辑思维主题活动，在阅读文章著作时，要十分注意从总体上掌握内容的核心內容，这也是阅读和理解的起始点。

○文言文

1、掌握一些词句古往今来实际意义的关联和区别在“联络”这一方面要留意感受古近词意的细微差别，比如“亲朋好友”。在“差别”这一方面要留意词意的扩张，如“好”字;词意的变小，如“嗅”字;词意的迁移，如“放弃”。

2、掌握普遍实词在文章中的含意掌握实词含意要留意以下几个方面：

(1)词的多义性，如“发”有阿胶(万弩连破)，考虑(朝泛白帝)，征发(发闾左)，发病(怀怒未发)，公布(遂发命)，对外开放(野芳发而清香)，送(让人发书至赵王)，开启(探石发穴)等字义。一个词独立的看是多意的，一旦进到情境则只有表明一个含意。因此阅读文章古文时，要依据前后文开展剖析，把辞典里归纳的字义适当地转变成为原文中讲得通的实际含意。

(2)词的近义性古文里也是有一些同义词，表明类似定义的细微差别，如表明“看”的含意就会有：瞰(前瞰海洋)，察(察其举动)，望(望到廉颇)，眺(眺望山脚下)，顾(顾野有麦场)，睨(持其璧睨柱)，窥(窥镜而自傲)，盼(下盼诸峰)，觇(惊起觇觇)，睹(然睹促织)等。对这种词，要抓其特性，融合文章内容，细心感受。

(3)词的通隐匿性文言文选用了一些通假字，给阅读文章导致了一定的阻碍。阅读文章文言文时，如碰到某字用本意或引申都讲堵塞，就可考虑到是通假字。如“旦日不得不蚤自來见项王”中的“蚤”通“早”，“莫夜月明”中的“莫”通“暮”。

3、掌握普遍的文言虚词在文章中的使用方法“普遍文言虚词”能够参照全国各地普通高考《考试说明》中要求的二十六个虚词。并不是规定学生去平白无故记牢哪一个虚词有多少种使用方法，只是要能依据前后文正确认识虚词在文章中的功效。要联络语法看一下这一虚词在句中的部位，及其前后左右和它配搭的词来辨别其使用方法。文言虚词的考察经常选用非常的方法，即挑出来字型同样的虚词，较为他们的作用和使用方法，随后再去和题目中的虚字使用方法较为不同点。

4、掌握较为经典的词类活用状况原本归属于某一种词类的实词，在一定的前后文中，临时性具备另一种词类的英语的语法作用，也使词的实际意义产生一定的转变，这类情况便是词类活用。考試中常会碰到的词类活用状况有四种：专有名词活用作一般形容词，专有名词立即用作状语，形容词、专有名词和修饰词的使动用法，专有名词和修饰词的意动用法。

5、掌握与现代汉语语法不一样的几类句型阅读文章古文的一部分阻碍是有一些句型与现代汉语语法不一样，这种句型包含：判断句，被动句，倒装句，省略句。对文言句式的考察一般选用这两种方法，一种是专业设题考察，一种是融合掌握文章内容考察。

6、正确认识句子的含意这一项是对阅读材料內容了解领域的规定，它是以前边各类规定为条件的。这一项的考察与依靠注解阅读文章、用现代汉语语法复述也是紧密联系着的，因此有着极强的综合型。这一项的考察方法一般有二种：一种是选择一个带有一处或几个重要语句的句子，把对该句子不一样的复述相互之间配搭组成四个选择项，规定挑选出回答;另一种是选择多个句子，随后按编号编为四组，规定找到能表明某一现象的一组。

○创作

创作是用文案表述逻辑思维的主题活动，在小学语文考题中占分多，用时间，难度系数大，规定高。因而，务必关注它。就创作的方式来讲，考场作文有别于文艺创作或征文比赛，只需要会写几类实用文。

下边简练详细介绍这几类实用文的创作规定。

议论文：论点论据确立，事实论据较为充足，论述尊重事实。

记述文：记人记事簿，写景状物，內容清晰，详略得当。

说明文：表明事情，把握住特性，次序有效，语言表达精确。

应用文：依据创作用意确立目标和真实身份，把握常用文件格式，语言表达重在朴实、得当、简约。

这几类文章内容要全方位把握，不必只训练写议论文，也不必蒙题压宝。