成考语文的重点是什么？要将语言运用连贯

连贯性便是语言的表述要留意句与句的排列与组合，留意左右句的联络、对接与映衬，保证话题讨论统一，句序有效，对接和映衬当然，这类试题主要是用于考察学员的逻辑思维逻辑性、语言表达能力的衔接性、检验学员浏览逻辑思维能力、语言表达组织协调能力和逻辑思维判断力。

排序句序

目地是根据段落构造关联的客观性导向性考察学生语言表达逻辑思维能力、语言表达组成实力和语言工作能力，也与此同时考察学生的逻辑思维判断力。

段落內部的语句排序顺序是语句依据词意的必须完成的合理组成，这类搭配具备不能随便修改的思维逻辑，因此句序分配也是有一定的周期性：或以室内空间依次为序；从上向下，从左往右，由外到内;或以時间依次为序；或以事情发展趋势前后左右为序；或以我们的了解规律性为序，由浅入深、循序渐进，由理性认识到感性认识；或以次序轻和重为序。

(1) 抓核心

一个句群，尽管由多个语句构成，却描述一个中心。句序的分配必定紧紧围绕这一中心难题。因而把握住了句群的核心，就把握了重要，对句序的认知便会由暗到明。

剖析语句的特性和作（如总领句、汇总句、过渡句、讲解句、见解句、原材料句等），是找准核心的主要方式，一个句群的核心，大多数用一个重要句表述。这一重要句通常放到句首，也是有放到句尾的。

(2) 抓构思

大体上看，句群小层级一般展现出相并（并排、对比）、相承)（顺接、层进）、相属（总成绩关联）的关联。从部分看，句与句中间通常展现出并排、承揽、讲解、比照、层递、转折点、因果关系、总成绩等逻辑顺序。理清句序，要尽量多地明确出必定相互连接的语句。寻找“句链”。

从健身培训看来，记述文的句序经常以空间和时间为次序，议论文的句序，经常把见解放到前边，把原材料句放到正中间，把汇总句放到后边，结构形式或总成绩、或并排、或对比、或层进;说明文同议论文一样，通常把处事句放到前边把原材料句放到后边，由于材质是用于表明处事的，原材料的里面又遵循一定的次序（時间、室内空间、逻辑性

）。

(3) 抓标示

语言表达标示经常呈现为：

① 关联词语的映衬。或并排、或转折点、或标准、或假定、或层递、或因果关系……

② 暗示词句的应用。“也就是说”，表明等同于关联，位后面，“与此同时”表明并排，位后面，“此外”更有甚者“换个角度来看”，表明反过来、相对性关联，正中间不能插进其他词句；“最先”“次之”“再度”，表明次序轻和重的次序，不能颠倒；“此前”与“之后”，“以往”“如今”与“未来”，表示时间依次；“总而言之”“终上上述”“正因如此”，表明要明确提出结果；“大肆宣扬”，表明综合性；“说白了”表明有一定的表述；“比如”表明举例说明……

③ 重要语句的反复发生，同样的句型反复发生。

④ 语句相互间的对应关系（內容上、方式上），也通常反映语言表达次序的一致性，毫无疑问、否认的一致性。

⑤ 阐述目标前后一致。讨论视角一致。