成教学生务必要重视毕业环节，提高论文质量

又是一年毕业季节。论文创作和论文答辩，是成人教育和当代现代远程教育课堂教学工作中的关键步骤，是检测学员应用基础知识剖析、解决困难工作能力的一个重要举措，与此同时也是检测教学水平、人才的培养品质的一个关键指标值。论文或毕业设计论文的品质也是大学本科课堂教学工作中能力评定的关键新项目之一。每个系院历年来高度重视继续再教育学员的大学毕业教学过程，规定全部成教专升本及高升本大学毕业生务必根据大学毕业毕业论文答辩即可大学毕业。

本学年之际，为进一步提高毕业论文水准，严把大学毕业质量管控，武汉大学继续再教育学校对论文工作中完成了布局，明确提出了明晰标准的规定。统一定制学员大学毕业论文封面和考试成绩评定表，严格执行流程管理和关键点，各办校学校要创立大学毕业毕业论文答辩具体指导协会和论文答辩工作中工作组，毕业论文答辩工作中必须提早上报。与此同时，医院启用了网络视频论文答辩（答疑解惑）系统软件，各办校学校可依据具体情况追究其选用在网上论文答辩或当场论文答辩的形式开展。

4-5月，春意盎然的时节，也是学员回校开展毕业论文答辩的集中化季。各办校学校十分重视此次毕业论文答辩工作中，为确保论文答辩工作中的顺利开展，精心安排，用心提前准备，依据学员数量和技术专业构成了多个技术专业论文答辩工作组，每一组3名老师。提前准备了计算机设备和白版，设定专门的论文答辩个人工作室、学员候答室，为论文答辩学员给予严谨周全的服务项目。

大学毕业生大部分全是融合做好本职工作开展毕业论文选题，以学促用，以用促学，既增强了学习培训主动性，又可用学过专业知识处理工作上的具体难题。论文答辩工作组秉着尽职尽责和严谨治学的心态，对学员的毕业论文一一评价和细心具体指导，强调了毕业论文的创新点、亮点和存在的不足或不够，明确提出进一步改动意见与建议。规定学员严苛依照武汉大学大学毕业论文的格式开展标准。认真细致、标准、详细的论文答辩全过程，让大学生在学习的后阶段，获得武汉大学教师零距离的具体指导，既增强了毕业论文的产品质量和考试成绩，与此同时也体会到了我的母校严谨治学的学术研究设计风格。学生们一致觉得，此次毕业论文答辩对自身的基础知识开展了一次系统软件的、有目的性的整理汇总，扩宽了学术研究视线，得到了新的专业知识和研究方式。

这轮毕业论文答辩获得了继续再教育学校带领的十分重视，主抓文凭继续再教育工作中的谭小林副院长驾临论文答辩当场开展具体指导，课程管理公司办公室整体教师也分头参与了各学校的论文答辩主题活动。