2011年成人高考《高等数学》该如何取得好成绩

1、学生要在成考中获得优异成绩，务必深刻领会《复习考试大纲》所规范的具体内容及相应的考评规定，在专业知识內容上应考虑周全、突出主题。在考评规定层面，搞清规定的高度和深度广度。要全方位备考、打好基础，要将有关知识开展纵向和横向的整理，创建知识网络，对考纲所列知识要点，务求保证心里有数、融汇贯通。

2、留意以《大纲》为根据，搞清《高等数学》(一)和《高等数学》(二)在专业知识信息及有关考评规定上的差别。

这类差别关键表现在2个层面：其一是在共有知识內容层面，同一章中规定把握的知识要点，或同一知识要点规定把握的水平各有不同。如在一元函数微分学中，《高等数学》(一)规定把握求反函数的导数、把握求由参数方程所确认的涵数的求导方式，会求简易涵数的n阶导函数，了解罗尔定理、拉格朗日中值定理，但以上知识要点对《高等数学》(二)并不做规定；又如在一元函数积分学中，《高等数学》(一)规定把握三角换元求不定积分，在其中包含正弦函数转换、正切值转换和正割转换，而《高等数学》(二)对正割转换不做考评规定。其二是在不一样的基础知识內容层面，《高等数学》(一)考核方案中有二重积分，而《高等数学》(二)对二重积分并不做考评规定；还有《高等数学》(一)有无穷级数、常微分方程，高等数学(二)均不做规定。从考卷中还可以看得出，高数(一)比《高等数学》(二)多出來的这一部分知识要点，在考试题中大概能占据30%的占比。总共4五分上下。因此理工科、理工科类学生应依照《大纲》的需要全方位用心备考。

3、学生要增强对高数中基本要素、基本上办法和基础知识的掌握和把握，要全面提高应用数学思想方法分析问题和处理问题的工作能力，尤其是结合应用专业知识处理现实情况的工作能力。

4、要在学习方式上追求完美学习培训经济效益。提升训练，重视解题思路和解题的塑造和练习，对基本要素、基本理论、基本上特性能做好多侧边、多层面、由表及里、由浅入深的思考和分析，对基本上公式计算、基本上方式、专业技能要开展适当、适当的训练，在训练中提升了解和记忆力，了解和记忆力是相辅助相承的，了解中加重记忆力，记忆力有利于更进一步地了解，死记硬背的是临时的，仅有了解愈深，才可以记忆力愈牢。

5、提升训练，了解考試中各种各样题目，要把握单选题、填空和简答题等不一样题目的解答办法与方法。训练时要留意剖析、汇总、梳理、对比，把握独立思考和解决难题的恰当方式，寻找一般性的答题规律性，进而提升答题工作能力。

在统招专升本中，《高等数学》是一门主要的公共基础知识课程内容，也是考试分数升高的空间很大的一门课程内容。学好数学同学们好别的课程一样，都需要投入不辞辛劳的努力和艰苦的勤奋。