成人高考专升本《教育理论》复习笔记之论述题二

成考入学考有三门课：思政课、英语课程和专业科目。大家提供的是教育教学理论的回望聚焦点，我们可以记诵记忆力。下边是学历提升我归整的成考统招专升本《教育理论》备考手记之简答题二。

1、教学环节的特性是啥？

1）教学环节是一个特别的认知过程；

2）教学环节是在沒有认知过程的根基上促使大学生进步的全过程；

3）教学环节是课堂教学反馈机制的全过程，是老师与学员中间的双重主题活动全过程。

2、教学课堂的优点和缺点是啥？

优点：

1）有益于经济发展合理地培育人才

2）有益于充分发挥老师的主导地位

3）有益于激发学员团体的功效

4）它有助于学员各个方面的发展趋势。

缺陷：

1）学员的核心影响力或自觉性是有局限的

2）应用性不强，校学生会犯懒手机上

3）难以照料学员的个别差异，注重的是统一

4）延展性与防范的课程内容是有局限的。

3、上好课的主要规定是啥？

从教学策略看来，点评标准规定以下：

1）确立课堂教学目地

2）內容恰当

3）构造合理

4）方式 是合理的

5）语言的艺术

6）按序在教室黑板上写毛笔字

7）课堂教学非常容易。

从学生上课的视角看来，基本上规范以下：

1）学员注意力集中

2）学会思考

3）积极开展

4）某些学员遭受照料

4、试述老师主导地位与学员主导作用统一的规律性。

1）在课堂教学中，有效教学是辩证统一的。

2）老师在教学过程中起主导地位

3）学员是课堂教学的行为主体

4）要预防二种趋向：一是注重课本知识的教给，忽略大学生的社会实践活动；二是只注重学员的社会实践活动，忽略课本知识和教师的作用。在课堂教学中，要把系统软件基础知识的了解与同学的社会实践活动紧密结合。