成人高考《教育理论》考点（7）

下列为各位梳理了这门学科的一些关键知识要点，诸位小伙伴们能够备考状况自主参照熟记。

文化教育目地

规定：

1、熟记文化教育目地、体育文化、美育教育等基本概念及其在我国新形势下的教育政策。

2、了解文化教育意义的理论意义和马克思主义有关人的全面的发展理论

3、确立体育文化、美育教育的实际意义、每日任务，体育文化的组织结构和美育教育的具体实施方式。

(一)文化教育意义的实际意义

1、文化教育目地和教育目标的定义

文化教育目地要求了把学习者塑造成什么样的人，是塑造人的品质规格型号规范，是对学习者的一个总的规定。培养计划一般就是指文化教育目地在各个各种教育培训机构的细化。

2、文化教育意义的实际意义

(1)文化教育目地既是教学工作中的立足点，也是教学工作中的归处;

(2)文化教育目地对提升教育质量有指导作用

(二)建立文化教育意义的根据

1、马克思主义有关人的全面的发展理论

(1)老式职责分工导致了人的全面的发展理论

(2)设备大工业化生产带来了人的全面的发展的前提和很有可能

(3)社会主义社会规章制度是保持人的全面的发展的时代标准，文化教育与生产制造工作紧密结合是保持人的全面的发展的惟一方式。

2、社会发展生产过程

(1)文化教育目地受社会生产力牵制

(2)文化教育目地也受一定的生产要素和以这类生产要素为基本的政冶见解、政治体制和政冶设备的牵制。

3、人的自己發展必须

4、文化教育意义的建立

在文化教育意义的建立根据难题上教育史上建立的两个基础理论见解：

(1)个人本位论及具体见解

(2)社会本位论及具体见解

(三)在我国的教学目地

1、在我国社会主义社会文化教育意义的核心

(1)塑造有梦想、有社会道德、有文化、有规律的员工，换句话说塑造共产主义事业发展的奉献者和继任者，是国内文化教育意义的实质规定。

(2)使学员德、智、体等领域全面的发展，是国内文化教育目地中对学习者的个人素质规定

(3)文化教育与生产制造工作紧密结合，是完成在我国文化教育意义的重要途径

2、在我国的教育政策

(1)1957年施行的教育政策

(2)1958年施行的教育政策

(3)1981年施行的教育政策

(4)在我国新形势下的教育政策

文化教育务必为共产主义现代化建设服务项目，务必与生产制造工作紧密结合，塑造德智体美劳等领域全面的发展的社会主义社会事业发展的奉献者和继任者。

3、德育教育

(1)定义

德育教育是根据人的发展和社会经济发展的具体必须，以进一步提高大学生的基本能力为基本目地的文化教育。

(2)实际意义

(四)全面的发展文化教育的构成部分

1、品德教育(详细品德教育理论和实际一部分)

2、美育

(1)美育的实际意义

①美育在社会发展文明创建中起着无法缺失的和愈来愈关键的功效;②美育在国内发展趋势文化教育中占据十分关键的影响力。

(2)美育的每日任务

①向学员教给系统软件的合理文化艺术基本知识，塑造专业技能方法;②发展趋势大学生的智商。智商就是指确保大家合理地开展了解运动的这些相对稳定的心理特点的综合性，它包含洞察力、创造力、思维能力、记忆能力、专注力等要素，在其中逻辑思维能力是根本性的要素。

下列是成考《教育理论》考试点（7）一些关键知识的汇总。大伙儿能够自身回望一下状况。

文化教育目地规定：

1、铭记文化教育目地、体育文化、美育教育等定义，及其新形势下中国的教育政策。

2、了解文化教育意义的理论基础与马克思主义人的全面的发展基础理论

3、确立体育文化美育教育的作用和每日任务，体育文化美育教育的组织结构和美育教育的具体实施方式。

（1）文化教育意义的实际意义

1文化教育目地与培养计划的定义

文化教育目地要求了学习者应当塑造什么样的人，这也是塑造人的素养规范，是对学习者的一般规定。培养计划一般就是指各个各种教育培训机构文化教育的主要目地。

2文化教育意义的实际意义

（1）文化教育目地既是教育培训的立足点，也是教育培训的归处；

（2）文化教育目地对提升教育质量具备指导作用

（2）建立文化教育意义的根据

1马克思主义人的全面的发展基础理论

（1）旧的职责分工发生了人的全面的发展基础理论

（2）大型机械工业生产的造成为人正直的全面的发展带来了基本和很有可能

（3）社会主义社会规章制度是保持人的全面的发展的时代标准。文化教育与生产制造工作紧密结合是保持人的全面的发展的必然选择。

2社会发展生产过程

（1）文化教育的目地受社会生产力的牵制

（2）文化教育的效果也遭受一定的生产要素和根据这类生产要素的政冶见解、政治体制和政冶设备的牵制。

三人的自我提升必须

4文化教育意义的建立

在文化教育目地建立的根基上，教育史上面有二种基础理论见解

（1）本人保守主义基础理论以及关键见解

（2）社会发展保守主义基础理论与关键见解

（3）现代教育的目地

1在我国社会主义社会教学目标的核心

（1）塑造有梦想、有社会道德、有文化、有规律的员工，或是塑造共产主义事业发展的奉献者和继任者，是国内文化教育意义的实质规定。

（2）使学员德智体美劳全面的发展是国内文化教育目地对学习者的个人素质规定

（3）文化教育与生产制造工作紧密结合是完成在我国教学目标的重要途径

2中国的教育政策法规

（1）1957年施行的教育政策法规

（2）1958年施行的教育政策法规

（3）1981年施行的教育政策法规

（4）新形势下我国的教育政策法规

文化教育务必为共产主义现代化建设服务项目，务必与生产制造工作紧密结合，塑造德智体美劳全面的发展的社会主义社会事业发展的奉献者和继任者。

3德育教育

（1）定义

德育教育是以人的发展和社会经济发展的具体必须考虑，以进一步提高大学生的基本能力为基本目地。

（2）实际意义

（4）全面的发展文化教育的构成部分

1品德教育（见品德教育理论和实际）

2智商文化教育

（1）智商教育的重要性

①智商文化教育在社会发展文明创建中起着必不可少的关键功效；②智商文化教育在国民教育系列发展趋势中有着十分关键的功效。

（2）智商教学的每日任务

①向学员教给系统软件的合理文化艺术基本知识，塑造大学生的专业技能和专业技能；2）发展趋势大学生的智商。智商就是指相对性平稳的心理特点的综合性，确保大家合理地开展认知能力主题活动。它包含观查、想像、思索、记忆力、留意等要素，在其中逻辑思维能力是关键性要素。

3体育

（1）体育文化定义

户外活动的基础信息是增进人的身心健康发展趋势，是塑造人、营造人的全过程。

（2）体育文化的实际意义

①推动大学生身心健康发展趋势，增强抵抗力；2）体育文化是推动大学生全面的发展不能缺失的主要标准；3）提升学员的身体健康水准