汉语国际教育专业

伴随着中文风潮的盛行，学中文的数量持续增加。而中文国际教育机构技术专业专业塑造优秀的中文老师，在世界各国可以从业中文老师岗位。从现阶段社会经济发展局势看来，中文国际教育机构技术专业伴随着这类“中文潮”将会出现更为好的发展前景，下边学历提升文化教育为我们剖析中文国家教育部技术专业。

一，培养计划

塑造具备坚实的一般应用语言学和汉语语言学基础理论基本知识，把握对外汉语教学课堂教学的基本理论和方式，具有一定的文学类人文素养，能担任对外汉语教学教育探索及东西方文化交往工作中，并具备进一步发展前景的专业人才。

实际培养计划：

1.系统软件把握本技术专业学过专业知识和基础理论。

2.能娴熟使用英文。

3.具备极强的中文写作水平和口头上语言表达能力。

4.具有单独获得新常识的工作能力；具备创新精神和工作责任心。

5.具有一定的科学研究认识和科学研究工作能力。

二，课程内容

大学本科：大学英语1，对外汉语教学课堂教学总论，对外汉语教学课堂教学英语的语法，教育学心理学，英文阅读，语言学，社会语言学，对外汉语教学教学课堂法，语言学概论，中英汉英翻译，英文写作，外国文学史，形式逻辑，我国古代文学史，中国文化概论，东西方文化艺术交流史，中国传统文化要籍前言，现代汉语语法，我国古代文学史，我国近代文学中国文学史，中国传统文化总论等。

科：中国文化概论，现代汉语语法，大学英语1，我国近代文学中国文学史，对外汉语教学课堂教学总论，我国古代文学史，我国当代文学作品选，我国现代文学作品选等。

三，就业方向

在世界各国相关部门，各种院校，新闻出版业，文化管理和机关事业单位从业对外汉语教学课堂教学（或另一种外国语或少数名族语言表达，下列相关术语作相对调节）及东西方文化交往有关作业的实践型语言表达课堂教学高端人才。

中文国际性技术专业又被称为对外汉语教学技术专业，伴随着我国整体实力的持续提高，在经济发展的协作沟通交流中，语言表达起着不可或缺的载体功效，学中文的风潮可能越来越火爆。中国传统文化在沟通交流发展趋势的环节中，遭受其他国家的认可，学生从中文国际教育机构技术专业毕业之后做为中华文化的宣传者，在散播中国传统文化中起着至关重要的功效，这般来看，我国特别必须 优异的中文国家教育部技术专业的杰出人才。