远程教育模式突破了时间和空间，带来了新挑战！

现代远程教育方式提升时效性和丰富性，有益于学员共享资源高品质教学资源，推动学生自主学习和小组合作学习。大数据技术和专业知识智能化的发展趋势，及其人们获得的方法和方式产生深入的转型，传播效果由传统式的单项工程考试成绩变为多种互动交流，给传统教育明确提出不容乐观挑戰。

最先，对传统式的教育理念明确提出挑戰，要创建具有社会意义的人才观，多元化的理念和现代化的教学观，遵循教育基本规律和优秀人才发展规律性，提升千人一面，数万人一面的塑造方式和束缚，推动网络技术和教育科研紧密结合，塑造多元化优秀人才。

第二，对传统式的学习过程明确提出挑戰，根据互联网技术的教学方式已经颠复着传统式的学习过程，促使专业知识传递的过程从课堂教学上转移到授课以前，根据学员的人性化来完成，而在课堂上则主要是老师帮助学生们研究，思考，探讨与协作来完成常识内在的一部分作用。

第三，对老师的职业发展明确提出挑戰，要建立老师学生学习共同体，根据老师正确引导，合作学习，共盈协作来完成课程目标，提升课堂教学评价规范，提升教师研修，激励老师产品研发网上课程，参加线上教学。

第四，对传统式的授课方式和课堂教学方式明确提出挑戰，要探寻以学生为核心的课堂教学和合作模式，正确引导大学生学生自主学习，小组合作学习，研究式学习培训。

第五，对传统式的教育科研体系明确提出挑戰，要自主创新课程管理和学员管理机制，调节课堂教学组织结构及其教室里合理布局，健全文化教育教学效果的管理体系，提升教师考核规范和教学课堂评估规范，高度重视学员学习成果的跟进和考核评价技术性的基本建设。

除此之外，虚拟现实技术VR技术，人工智能技术AR技术性与教研的结合，给学校德育也提供了影响和进步的机会，我们要维持灵敏的眼光紧密追踪，从容应对，胆大探寻。