2022年广东成考专升本教育理论：社会态度与行为

社会发展心态与个人行为

规定：

1、掌握社会发展心态的本质、构造与作用，印象形成的本质、影响因素，印象管理的本质与个人表现对策。

2、了解社会发展心态产生的影响因素，社会发展态度改变的自身自我防御机制，依从、听从和顺从的本质、缘故与技术性，社会发展促长和社会发展惰化的本质、缘故与方式。

3、联系实际剖析怎样推动社会发展心态的更改，怎样推动助人行为的发生，怎样降低侵害个人行为的产生。

(一)社会发展心态以及更改

1、社会发展心态以及功效

(1)什么是社会心态

(2)社会发展心态的构造

(3)社会发展心态的功效

认知能力、个人行为、记忆力衔接、个人价值维护、鼓励。

2、危害社会发展心态产生的要素

(1)工作经验的心态不良影响

(2)必须的达到

(3)专业知识水准

(4)家庭情况

(5)参考人群

(6)文化艺术要素

3、社会发展心态的更改

(1)社会发展心态的自身防御

抵触反映、心理状态惯性力、“保存脸面”、含糊回绝、抵毁来源于、扭曲信息内容、论点论据争辩。

(2)推动社会发展态度改变的方式

提升所出示的消息的知名度;减弱个人对态度改变的自身防御力;防止过多原因效用的发生。

(二)印象形成与管理方法

1、印象形成

(1)什么叫印象形成

(2)危害印象形成的要素

当然特点、社会发展特点、心理特点。

(3)晕轮效应与近因效应

2、印象管理

(1)什么叫印象管理

(2)独特的个人表现对策

奉承、威吓、自身拉高、表明、要求。

(三)社会影响

1、从众心理、依从、服务项目

(1)从众心理(特性、缘故)

(2)依从(特性、技术性)

(3)听从(缘故、影响因素)

2、社会发展促长与社会发展惰化

(1)社会发展促长(特性、方式)

(2)社会发展惰化(特性、缘故)

3、助人为乐与侵害个人行为

(1)助人行为以及推动

①助人行为与旁观者效应;②助人行为的推动与塑造(提高义务具体性与社交相互影响;给予利他行为楷模;将助人行为归功于利他主义动因;应用社会影响对策;开展助人行为的社区实践活动)。

(2)侵害个人行为以及操纵

①侵害的本质;②降低侵害的办法与方式(宣汇，应用社会发展牵制，提升 职业道德水准)。