问题解答:网络远程教育的基本特征有哪些?
2021-08-24 18:49
①开放性
以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育,突破了学习空间和时间的局限,赋予了现代远程教育开放性特征。现代远程教育不受地域的限制,提供的是师生异地同步教学,教学内容、教学方式和教学对象都是开放的,学习者不受职业、地区等限制,这将有利于解决偏远地区受教育难的问题,有助于国家整体教育水平的提高,为全体社会成员获得均衡的教育机会,为“教育公平”成为现实提供了物质支持;现代远程教育不受学习时间的限制,任何人任何时候都可能接收需要的教育信息获得自己需要的教育内容,实现实时和非实时的学习。现代远程教育的开放性特征,还带来了远程教育大众普及性的特点,教育机构能够根据受教育者的需要和特点开发灵活多样的课程,提供及时优质的培训服务,为终身学习提供了支持,有利于学习型社会的形成,具有传统教育所不可比拟的优势。
②技术先进性
远程教育的资源的发布依靠先进的技术为支持,现代远程教育的技术支撑是以计算机技术、软件技术、现代网络通信技术为基础,数字化与网络化是现代远程教育的主要技术特征。先进和现代教育技术,极大地提高了远程教育的交互功能,能够实现老师与学生、学生与学生之间多向互动和及时反馈,具有更强的灵活性。多媒体课件使教学资源的呈现形式形象生动,提高了远程教育质量,有利于学习者理解和掌握,有利于学习者潜能的发挥,启发创新意识,提高教学效果。
③自主灵活性
现代远程教育的特点之一是以学生自学为主,老师助学为辅。它能够满足受教育者个性化学习的要求,给受教育者以更大的自主权。它改变了传统的教学方式,受教育者可以根据自己选择的方式去学习,使被动的接受变成主动的学习,把传统的以“教”为主的教学方式,改变为以“学”为主,体现了自主学习的特点;一方面,受教育者可以自主地选择学习内容,同时,它也可以针对不同的学习对象,按最有效的个性化原则来组织学习,根据教育对象的不同需要和特点,及时调整教学内容,做到因材施教。另一方面,受教育者可以灵活自主地安排时间进行学习,不受传统教育方式时间固定的限制。
④资源共享性
现代远程教育利用各种网络给学习者提供了丰富的信息,实现了各种教育资源的优化和共享,打破了资源的地域和属性特征,可以集中利用人才、技术、课程、设备等优势资源,以满足学习者自主选择信息的需要,使更多的人同时获得更高水平的教育,提高了教育资源使用效率,降低了教学成本;现代远程教育学习方式打破了时空限制,学校不必为学生安排集中授课,更不必为学生解决食宿交通等问题,方便了学生学习,节约了教育成本
远程教育大专报名条件
报考高中起点本、专科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高等国民教育系列毕业证书或有同等学历。报考远程教育专升本的考...
2022-04-12网络教育可以考公务员吗
可以考。公务员考试要求的学历是国民教育系列专科、本科以及研究生,而网络教育学历文凭也属于国民教育系列,其学历与普通高...
2022-04-12初中文凭怎么升大专 考试难度大吗
初中毕业可以读自考大专。中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制,均可按省级...
2022-04-12网络教育初中学历可以报名嘛
不可以,报考网络教育专升本须具有国民教育系列大专及大专以上学历,年满18周岁,高中起点专科:须具有高中、职业中学、中等...
2022-04-12网络教育大专和自考大专区别
自考宽进严出,没有入学考试,可以直接入学。网络教育严进宽出,招生院校自主考试,入学测试合格即可(符合免试入学条件者无...
2022-04-12网络教育怎么自己报名
可以选择院校报名系统进行报名,也可以持报名材料到当地学习中心进行报名。网络教育又称之为远程教育,一年两次自主招生,免...
2022-04-12