自考生要以“纲”为纲

各科考试大纲在总结教材考核内容的基础上，设定包括考核知识点和要求在内的考核目标，规定最低知识内容、知识深度和知识应用能力。

如果考生能够认真学习考试大纲，弄清考试大纲规定的学习内容和考核目标，并根据考试大纲规定的不同能力层次的要求，从教材实际出发，拟定一个主攻方向明确的学习计划，就能克服学习的盲目性，全面加强学习的主动性和有效性。

大纲明确规定了命题原则和要求，试卷的种类、数量和难度。大纲将试题分为易、较易、较难、难四个等级，并将四个等级的分值比例设定为2:3:3:2。据此，自考考生可以根据自己对教材基本概念、基本理论、基本知识的掌握程度，及时调整考试策略，拟定切实可行的考试目标。

比如基础一般的自考学生，可以全力攻坚易题，争取在难题上有所突破；成绩好的自考考生，可以努力争取更多的难题，争取突破。这样考试目标明确，对考试的信心增强，考试跟着感觉走的现象会大大减少，考试成绩会有显著提高。当然，教材要求的能力水平和自考试题的难度水平不是一个概念。每个能力等级都有自己的难度等级，每个自考考生都可以从自己的实际水平找到学习和考试的切入点。

考试大纲以《大纲》为纲，分类推进，帮助自考考生更好地解决如何学、如何考的难题。

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